Cấp học:  
Từ khóa:  
Phạm vi liên thông:  
Tìm thấy: 4064.

1041. PHẠM THỊ THANH THỦY
    Tin học 9, bài 11: Thực hành dựng video kịch bản/ Phạm Thị Thanh Thủy.- 2024.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 9; Tin học; Bài giảng;

1042. ĐỖ HOÀI LONG
    Chủ đề E Bài 15: Làm quen với bài trình chiếu/ Đỗ Hoài Long: biên soạn; TH Chiềng Sơn.- 2025
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 5; Tin học; Bài giảng;

1043. ĐỖ HOÀI LONG
    Chủ đề F Bài 13: Cấu trúc lặp liên lục/ Đỗ Hoài Long: biên soạn; TH Chiềng Sơn.- 2025
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 3; Tin học; Bài giảng;

1044. VÕ THÁI TRỊ
    Bài 14. Điều khiển nhân vật, chuyển động trên sân khấu: Tiểu học/ Võ Thái Trị: biên soạn; TRƯỜNG TH HÒA QUANG BẮC.- 2025.- (Chân trời sáng tạo)
    Chủ đề: Tin học;

1045. NGUYỄN THỊ LÀN
    Bài 2. Tạo chương trình Scratch đầu tiên/ Nguyễn Thị Làn: biên soạn; TH Chu Văn An.- 2024-2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 4; Tin học; Bài giảng;

1046. NGUYỄN THỊ LÀN
    Bài 9. Biến và cách dùng biến/ Nguyễn Thị Làn: biên soạn; TH Chu Văn An.- 2024-2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 5; Tin học; Bài giảng;

1047. NGUYỄN THỊ LÀN
    Bài 12. Cấu trúc rẽ nhanh/ Nguyễn Thị Làn: biên soạn; TH Chu Văn An.- 2024-2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 5; Tin học; Bài giảng;

1048. NGUYỄN THỊ LÀN
    Bài 7. Cấu trúc lặp có điều kiện/ Nguyễn Thị Làn: biên soạn; TH Chu Văn An.- 2024-2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 5; Tin học; Bài giảng;

1049. NGUYỄN THỊ LÀN
    Bài 1. Nhóm lệnh bút vẽ/ Nguyễn Thị Làn: biên soạn; TH Chu Văn An.- 2024-2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 5; Tin học; Bài giảng;

1050. NGUYỄN THỊ MỸ DUNG
    Bài 2: Thông tin trong giải quyết vấn đề: Chủ đề 2: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin/ Nguyễn Thị Mỹ Dung: biên soạn; Trường THCS Nhơn Hội.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 9; Tin học; Bài giảng;

1051. NGUYỄN THỊ MỸ DUNG
    Bài 1: Thế giới kỹ thuật số: Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng/ Nguyễn Thị Mỹ Dung: biên soạn; Trường THCS Nhơn Hội.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 9; Tin học; Bài giảng;

1052. NGUYỄN THỊ MỸ DUNG
    Bài 3: Thực hành: Khai thác thông tin số: Chủ đề 2: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin/ Nguyễn Thị Mỹ Dung: biên soạn; Trường THCS Nhơn Hội.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 8; Tin học; Bài giảng;

1053. NGUYỄN THỊ MỸ DUNG
    Bài 2: Thông tin trong môi trường số: Chủ đề 2: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin/ Nguyễn Thị Mỹ Dung: biên soạn; Trường THCS Nhơn Hội.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 8; Tin học; Bài giảng;

1054. NGUYỄN THỊ MỸ DUNG
    Bài 2: Phần mềm máy tính: Chủ đề A: Máy tính và cộng đồng/ Nguyễn Thị Mỹ Dung: biên soạn; Trường THCS Nhơn Hội.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 7; Tin học; Bài giảng;

1055. NGUYỄN THỊ MỸ DUNG
    Bài 1: Thiết bị vào - ra: Chủ đề 1: Máy tính và cộng đồng/ Nguyễn Thị Mỹ Dung: biên soạn; Trường THCS Nhơn Hội.- 2025.- (Kết nối tri thức với cuộc sống)
    Chủ đề: THCS; Lớp 7; Tin học; Bài giảng;

1056. ĐINH VĂN NGHĨA
    Bài 2: Lưu trữ và trao đổi thông tin: Chủ đề A: Máy tính và cộng đồng/ Đinh Văn Nghĩa: biên soạn; Trường THCS Nhơn Hội.- 2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: THCS; Lớp 6; Tin học; Bài giảng;

1057. ĐINH VĂN NGHĨA
    Bài 1: Thông tin - Thu nhận và xử lí thông tin: Chủ đề A: Máy tính và cộng đồng/ Đinh Văn Nghĩa: biên soạn; Trường THCS Nhơn Hội.- 2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: THCS; Lớp 6; Tin học; Bài giảng;

1058. PHẠM THỊ HUỆ
    Bài 4: Em bắt đầu sử dụng máy tính/ Phạm Thị Huệ: biên soạn; TH Ngũ Hùng.- 2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 5; Tin học; Bài giảng;

1059. PHẠM THỊ HUỆ
    Bài 1: Thực hành tạo cây thư mục/ Phạm Thị Huệ: biên soạn; TH Ngũ Hùng.- 2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 5; Tin học; Bài giảng;

1060. PHẠM THỊ HUỆ
    Bài 6: Cấu trúc lặp với số lần biết trước/ Phạm Thị Huệ: biên soạn; TH Ngũ Hùng.- 2025.- (Cánh Diều)
    Chủ đề: Tiểu học; Lớp 5; Tin học; Bài giảng;

Trang Đầu |Trang trước |Trang sau |